L'accueil de jeunes autistes impose une structure et un encadrement spécifiques.
Parallèlement au milieu de vie, une classe inspirée du modèle TEACCH a ouvert ses portes en 2011.
Cette approche aide le jeune à grandir et exploiter son potentiel afin de devenir le plus autonome possible et d'être valorisé.
Les résidents y sont confrontés à des règles de vie sociale qui contribuent au maintien d'un espace sécurisant.
La communication est développée par différents moyens.
La structuration spatio-temporelle est un élément important dans la prise en charge.
Ce modèle TEACCH vise une approche positive et individualisée du jeune en identifiant ses forces, ses intérêts et ses compétences dans un cadre structuré.
